Clase de plástica URJC 16/03/16 ¿Qué es la Educación Artística?

Hoy, miércoles 16 de marzo hemos tenido la tercera sesión de Plástica. Todos hemos entrado al aula bastante intrigados pues no sabíamos lo que nos íbamos a encontrar, ya que cada día la clase es diferente.
La primera parte de la sesión se ha dedicado a la observación de diferentes cuadros, el primero es de Tomás García Asensio, y tal como podemos comprobar en la imagen tiene unas formas abstractas, nuestro autor utiliza en la parte izquierda de la imagen colores oscuros (negro y azul) y a la derecha otros muy vivos (rojo, naranja y amarillo).

Tomás García Asensio imagen Google

Después de observar el cuadro por unos minutos, la profesora nos preguntó si lo veíamos bello, y si lo pondríamos en nuestra casa, esto es como todo en la vida y para gustos los colores, había gente que sí y gente que no. Después nos mostró un segundo cuadro, que en un principio no decía nada,estaba compuesto por unos colores fríos y calientes en la misma proporción, María Jesús nos dijo que hay que ser sencillos para entender las cosas.

Tras recapacitar sobre sus palabras, nos propuso elegir entre una alianza, un anillo con piedra, o un anillo con pajaritos que tiene grabado "Más que ayer pero menos que mañana".

En la segunda parte de la sesión nos dividimos en grupos y trabajamos de manera cooperativa para responder a las preguntas ¿Qué es Educación Artística? ¿Para qué sirve? y también pre - programar una unidad didáctica en la que con nuestro alumnos trabajaremos el arte artístico o plástico en relación con un deporte competitivo.

Por último, unos grupos han salido a la pizarra para presentarse individualmente y compartir con las clase los puntos antes citado, mientras el resto de compañeros les poníamos una nota del 1 al 3, siendo el 1 por debajo de la media, el 2 dentro de la media y el 3 por encima de la media. Todos ellos tenían una careta y debían en la medida de lo posible actuar en función del rol que le había tocado.

En conclusión, esta sesión ha sido productiva y sobre todo creativa.
En esta sesión se han trabajado los siguientes objetivos:
2. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.
5. Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la comunidad autónoma, y desarrollar hábitos de lectura.
6. Adquirir en al menos una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
10. Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.