La interacción del color indica que un color es color dependiendo de lo que tengo al lado, es decir, dependiendo del fondo se pierde o se gana intensidad.
Por ejemplo, en esta imagen, los dos cuadrados marrones pequeños son el mismo tanto en la parte superior como en la inferior. Como podemos observar, el color a simple vista nos resulta diferente, y esto se debe al fondo.
No tenemos memoria de colores, y cuando vamos a comprar algo de un color determinado, salimos de casa con la idea clara pero al llegar a la tienda y tener cuatro tonos diferentes no somos capaces de elegir el adecuado.
Las mezclas aditivas o sustractivas:
Nosotros en el aula vamos a trabajar con la sustractiva, llamaremos colores básicos al azul, rojo y amarillo (en nuestra cultura). Partiendo de estos tres colores, lograremos hacer la gama completa.
Los colores secundarios son la mezcla de los primario de uno en uno, por ejemplo:
ROJO + AZUL = VIOLETA
AMARILLO + AZUL = VERDE
ROJO + AMARILLO= NARANJA
Al color primario que no está en la muestra le llamamos complementario, en el caso de ROJO + AMARILLO = NARANJA llamaremos complementario al AZUL, y si queremos lograr que resalte el color naranja, entonces utilizaremos un fondo azul.
Si mezclo todos los colores complementarios da lugar a la entropía (color negro). El color amarillo es complementario del violeta, y el verde es complementario del rojo (es el más potente de todos los complementarios, pues proyecta una mayor armonía).
Los colores adyacentes, son aquellos que sí participan, por ejemplo el adyacente del AMARILLO son el NARANJA y el VERDE.
La profesora nos muestra la formación paso a paso de los colores secundarios.
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| Foto aula 3s5 |
El Arte Pop proviene de la cultura popular, del comic, y de los objetos cotidianos. Está dividido en dos bloques, el primero que sirve para desmostrar el glamour y el segundo que tiene una vertiente popular que engloba la cooperación. Nuestro autor, rompe los moldes, es bastante escandaloso, es el primer artista que basa su estrategia en la cultura popular y contrata una agencia de publicidad para dar a conocer su arte al que considera un producto. Koons agranda los objetos de la cultura popular para después descontextualizarlos. Su arte está muy relacionado con el arte, dinero, sexo, el tamaño y la adaptación a su tiempo.
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| Jeff Koons imagen Google |
La sesión ha sido muy entretenida y dinámica, a modo general se ha podido comprender mucho mejor la formación de los colores y los usos de los mismos. Probablemente ha sido la sesión más interesante por los contenidos explicados en ella.
En esta sesión se han trabajado los siguientes objetivos:
2. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.
10. Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.
2. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.
10. Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.
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